在重庆市兼善中学所做的对比实验证明了“远林系统”的立竿见影的效果。
在兼善中学高一学生中随机抽取一个班级，再随机抽取20名学生作为研究对象。他们从2007年5月14日开始至2007年6月28日结束，总共学习16次，每次50分钟左右。学习内容为远林“智能化学习辅导系统”的高一课程。20名被试中，学习数学9人，学习物理8人，学习化学3人。被试的前测成绩是本学期的半期成绩，后测成绩为本学期的期末考试成绩。
结果表明：参加数学辅导学习的9名同学，数学成绩在班内的名次平均提高了10.3名；参加物理辅导学习的8名同学，物理成绩在班内的名次平均提高了6.4名；参加化学辅导学习的3名同学，化学成绩在班内的名次平均提高了11名。
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