九年级化学第三章复习指导

来源：九年级化学论坛　　时间：2008-09-15

一、知识层次分解

二、理解和应用

1、分子、原子的区别与联系

2、分子、原子概念的理解

（1）分子是由一定种类、一定数目的原子构成的，分子与原子属于不同层次的微粒。

（2）原子在化学变化中不会变为其它种类的原子，分子在化学变化中一定变成其它种类的分子（只有变成新分子，才能在宏观上生成新物质）。

（3）分子中的原子不保持物质的化学性质，如水、二氧化碳、五氧化二磷、氯酸钾、高锰酸钾等都含有氧原子，但是该氧原子不保持氧气的化学性质，只有氧气分子保持氧气的化学性质。

（4）分子、原子概念中说到的“最小”，都不是指质量或体积上的大小，分子中的“最小”，是指分子作为保持物质化学性质的一种粒子不能再分了。原子中的“最小”，是指原子在化学变化中不会再被破坏了。

3、分子、原子观点的应用

（1）物理变化和化学变化：

由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子本身不发生改变，只是分子间间隔发生改变；由分子构成的物质，在发生化学变化时，反应物的分子破裂成为原子，原子重新组合构成生成物的分子。

（2）纯净物和混合物：

由分子构成的物质，如果是同种分子构成的，就是纯净物，例如冰水混合物，只是由一种分子——水分子构成，所以是纯净物；如果由不同的分子构成就是混合物，例如空气中含有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等多种分子，所以是混合物。

（3）在用分子、原子观点来解释一些事实时，先判断该事实属于什么变化，如果是化学变化，通常利用分子破裂成原子，原子重新组合构成新的分子这一观点进行解释。如果是物理变化，属于扩散现象的，如闻到气味、湿衣服变干等，主要用分子在不断运动来进行解释；属于体积变化的，如物质三态变化、热胀冷缩、两种液体混合后总体积变小等，主要用分子间有间隔，温度越高间隔越大来进行解释。

4、探究物质组成元素的方法

利用化学反应前后元素的组种类、质量不变，可以探究物质的组成元素。如水通电得到氧气和氢气，说明水是由氧元素和氢元素组成的；某物质燃烧后生成了二氧化碳和水，说明原物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素（因为氧元素既可能是参加反应的氧气中的氧元素，也可能是原物质中的含有氧元素）。